แนวทางการจัดกิจกรรมการพัฒนาทักษะความเป็นนวัตกรด้วยการเขียนโปรแกรม

ภาพรวมกิจกรรม

อาจารย์ยอ และทีมงาน Stylor Academy ได้รับเกียรติจาก สำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร และ บริษัท ภาดา เอ็ดดูเคชั่น จำกัด ให้ร่วมเป็นวิทยากรบรรยายใน “โครงการพัฒนาทักษะความเป็นนวัตกร สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษา” เมื่อวันที่ 2 กรกฎาคม 2569 ณ โรงแรมแอมบาสซาเดอร์ กรุงเทพฯ

กิจกรรมครั้งนี้จัดขึ้นเพื่อส่งเสริมศักยภาพของคุณครูและบุคลากรทางการศึกษา จากโรงเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานคร จำนวน 109 โรงเรียน รวมกว่า 220 ท่าน ให้สามารถนำแนวคิดด้านนวัตกรรม เทคโนโลยี และการเขียนโปรแกรม ไปต่อยอดสู่การจัดการเรียนรู้ในระดับมัธยมศึกษาได้อย่างสร้างสรรค์และเป็นรูปธรรม

Highlight กิจกรรม: จาก Coding สู่การสร้างห้องเรียนแห่งนวัตกรรม

ในการอบรมครั้งนี้ อาจารย์ยอได้บรรยายในหัวข้อ “แนวทางการจัดกิจกรรมการพัฒนาทักษะความเป็นนวัตกรด้วยการเขียนโปรแกรม” โดยมุ่งเน้นให้ผู้เข้าร่วมเข้าใจบทบาทของ Coding, AI, Robotics และ Micro:bit ในฐานะเครื่องมือสำคัญสำหรับการพัฒนาทักษะแห่งอนาคตของผู้เรียน

หัวใจสำคัญของการบรรยายคือ การเชื่อมโยงแนวทางสะเต็มศึกษา (STEM Education) เข้ากับกระบวนการคิดเชิงคำนวณ การออกแบบเชิงวิศวกรรม และการสร้างสรรค์นวัตกรรม เพื่อเปลี่ยนห้องเรียนแบบเดิมให้กลายเป็นพื้นที่แห่งการทดลอง ลงมือทำ วิเคราะห์ แก้ปัญหา และเรียนรู้จากประสบการณ์จริง

จุดประสงค์หลักของโครงการ

โครงการนี้มุ่งพัฒนาศักยภาพของครูและบุคลากรทางการศึกษาใน 3 ด้านหลัก ได้แก่
1. ด้านความรู้และทักษะทางวิทยาการคำนวณ: การทำความเข้าใจหลักการเขียนโปรแกรม โดยเฉพาะการเขียนโปรแกรมแบบลากวางบล็อก (Block-based Programming) และการนำชุดคำสั่งไปควบคุมอุปกรณ์จริง
2. ด้านทักษะวิศวกรรมและการออกแบบกลไก: การเรียนรู้กระบวนการประกอบ ควบคุม และพัฒนากลไกของหุ่นยนต์ เพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจการทำงานของระบบอย่างเป็นขั้นตอน
3. ด้านการจัดการเรียนรู้และการนำไปประยุกต์ใช้: การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับบริบทของนักเรียน และสามารถนำองค์ความรู้ไปต่อยอดในรายวิชาวิทยาการคำนวณได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์จาก Workshop

ภายหลังการอบรม คุณครูผู้เข้าร่วมกว่า 220 ท่าน ได้รับทั้งความรู้ แนวทาง และประสบการณ์เชิงปฏิบัติที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้จริง ไม่ว่าจะเป็นการเขียนโปรแกรมแบบ Block-based Programming การอัปโหลดชุดคำสั่งเพื่อสั่งการฮาร์ดแวร์ การตรวจสอบและแก้ไขข้อผิดพลาดของโปรแกรม รวมถึงการควบคุมหุ่นยนต์ให้ทำงานตามเงื่อนไขที่กำหนด

นอกจากนี้ คุณครูยังได้เรียนรู้กระบวนการคิดและบูรณาการเชิงระบบ เพื่อใช้ในการออกแบบชิ้นงานและกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมทักษะการแก้ปัญหาเชิงตรรกะ ความคิดสร้างสรรค์ และสมรรถนะความเป็นนวัตกรของผู้เรียน

เวิร์กชอปครั้งนี้จึงไม่ใช่เพียงการอบรมด้านเทคโนโลยี แต่คือการวางรากฐานสำคัญในการพัฒนาครูให้พร้อมเป็นผู้ออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้ ที่จะช่วยปลุกศักยภาพของนักเรียนให้กล้าคิด กล้าทดลอง และก้าวสู่การเป็นนวัตกรรุ่นใหม่ในอนาคต